Das Sprachpatenprogramm an der Lierbergschule

An der Lierbergschule treffen sich seit zwei Jahren unsere Sprachpaten und -patinnen mit ihren Patenkindern – dabei werden die Patenkinder in ihrer sprachlichen Entwicklung unterstützt und die Sprachpaten und -patinnen lernen, Verantwortung zu übernehmen.

Unser Ziel ist es, Sprache nicht nur zu üben, sondern im schulischen Alltag lebendig werden zu lassen. Dazu treffen sich die Kinder regelmäßig zum Training im Offenen Anfang sowie nach Absprache mit den jeweiligen Klassenleitungen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem gemeinsamen Freitagstreffen in der 5. und 6. Stunde: Hier kommen alle Sprachpatinnen und -paten und Patenkinder mit Sprachförderbedarf zusammen. In dieser größeren Runde werden Bilderbücher gelesen, sprachförderliche Spiele gespielt, Projekte vorbereitet und die Erfahrungen der Woche in einer Abschlussreflexion geteilt.

Zu Beginn erhalten die Kinder eine Einführung, um auf die Besonderheiten der Sprache aufmerksam zu machen und gleichzeitig spielerische Übungsmöglichkeiten kennenzulernen. Dadurch lernen die Sprachpatinnen und -paten auch die Hürden der deutschen Bildungssprache kennen und werden feinfühliger für die Herausforderungen der Patenkinder.

Jede Einheit folgt dann einem festen Ablauf, der den Kindern Orientierung und Sicherheit gibt. Zu Beginn wird das Programm des Tages vorgestellt, sodass alle wissen, was sie erwartet. Danach arbeiten die Kinder in Paaren oder kleinen Gruppen. Das Sprachpatenteam begleitet die Übungen und unterstützt beim Anwenden neuer Wörter und Strukturen. Zum Abschluss findet eine gemeinsame Reflexion statt, die von den Kindern selbst moderiert wird. Diese aktive Rolle stärkt ihr Verantwortungsbewusstsein, ihre Ausdrucksfähigkeit und ihr Selbstvertrauen.

Ein wesentlicher Bestandteil des Programms sind unsere schulspezifischen Werkzeuge und Materialien. Dazu gehören:

• Lernboxen mit Wort-Bild-Karten in Artikelfarben, die den Kindern helfen, Nomen sicher mit dem richtigen Artikel zu verwenden.

• Verbkreise, mit denen trennbare und nicht trennbare Verben anschaulich eingeübt werden.

• Materialien zur Steigerung von Adjektiven, die den Wortschatz erweitern und differenziertes Sprechen fördern.

Neben diesen strukturierten Übungen legen wir großen Wert auf gemeinsames Erleben. Die Kinder lesen zusammen Bilderbücher, spielen sprachförderliche Spiele, in denen Sprache lebendig und unmittelbar wird. So wird der Wortschatz nicht nur gelernt, sondern aktiv gebraucht und gefestigt. Zum Highlight gehört die Arbeit mit dem Geschichtenkoffer. Hier werden Geschichten vorgelesen, vorgespielt und neue erfunden. Sowohl die Sprachpaten und -patinnen als auch die Patenkinder versinken dabei in den Geschichten.

Das Sprachpatenprogramm bietet somit zahlreiche Vorteile: Kinder lernen auf Augenhöhe, fühlen sich ernst genommen und erleben Sprache als etwas, das verbindet. Wiederkehrende Rituale schaffen Vertrauen, fördern die Eigenverantwortung und machen Lernfortschritte sichtbar. Gleichzeitig erwerben die Sprachpatinnen und Sprachpaten selbst wichtige Kompetenzen: Sie lernen, Verantwortung zu übernehmen, anderen zu helfen, zuzuhören und sich klar auszudrücken. Die Teilnahme am Programm wird durch einen Vermerk im Zeugnis gewürdigt. Darüber hinaus wirken die Kinder bei besonderen Projekten mit, etwa bei der Gestaltung einer Wandbemalung oder bei gemeinsamen Schultagen, sodass ihr Engagement auch im Schulleben sichtbar wird.

Damit verbindet das Sprachpatenprogramm sprachliche Förderung, soziale Verantwortung und kreative Gemeinschaftserlebnisse. Es ist ein wichtiger Bestandteil des Profils der Lierbergschule und trägt dazu bei, dass sich alle Kinder mit ihren sprachlichen Fähigkeiten entfalten und am Schulleben teilhaben können.